Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

От бойкота до призвания. Личное.

Когда я закончила начальную школу, которая базировалась в уютном крыле большого и сложного, на мой детский взгляд, здании, мы, как и все поколения мелкоты до нас, оказались четвероклассниками, выброшенными в мир цифр и букв, означающих номера кабинетов. Ничего сложного в этом не было – на большом стенде в коридоре было расписание и вся нумерация по всем предметам и классам была налицо. Всем, кроме английского.

Начало сентября меня застало у бабушки в Мариуполе (Жданове в то время), где я обычно проводила лето, и первые пару дней я благополучно пропустила. Все бы ничего, но именно пропуск первого урока английского положил начало двум важным жизненным детским решениям, которые до сих пор влияют на мою жизнь. ПЕРВОЕ: я привыкла СЧИТАТЬ, что не люблю английский (и не способна к нему). ВТОРОЕ: я не замечаю, как показываю другим, что они мне НЕ НУЖНЫ.

Это были спойлеры, ну а сказка впереди…
Collapse )

Как я научилась писать тексты. Очень личное)

Я училась в образцово-показательной школе «с английским уклоном» (когда я была в шестом классе, она вдруг стала минской гимназией №1). У нас были свои преимущества – например, только 1я смена для учебы. И свои недостатки – обязательная продленка чуть ли не до 8го класса, не посещать которую можно было только по специальному разрешению РОНО. Уроков задавали много, в продленке больше хотелось играть, а не заниматься, и все, что можно было отложить на выходные, я, конечно, откладывала.
Отдельным мучением для меня было – угадайте что? Нет, не математика. Писать сочинения – по художественным произведениям и картинам, - в частности. Хуже было только рисование и «домашнее чтение» на английском.

В воскресенье, ближе к вечеру, я тоскливо усаживалась за стол перед чистым листом бумаги и начинала листать злосчастную книжку с ненавистными репродукциями бессмертных произведений (как сейчас перед глазами стоит «Опять двойка»). Я бесконечно пила чай, чертила что-то малоосмысленное в черновике и ждала, когда наконец придет ночь.Collapse )
А у вас есть истории про любимых пап? Интересно…
выбор

Случайность длиною в жизнь

Кто меня хорошо знает, те в курсе, что я помню наизусть много песен, стихов – начиная от Маршака и Чуковского с Барто, и заканчивая Лермонтовым, Пастернаком, Лопе де Вега, Остером, Филатовым и т.д. Всякого стихотворного в моей памяти – огромное количество. Иногда, услышав, начало какой-то строки, я могу ее продолжить, даже не подозревая, что я это знаю. На первый взгляд, это просто я такая – особенная, вот у меня и получается кучу стихов в памяти удерживать… Однако особенной я не родилась, и сейчас хочу приоткрыть завесу тайны с этого моего умения – быстро запоминать массу рифмованных строк на русском.
Итак, история, как одно совершенно случайное и даже тривиальное событие оказало на меня такое огромное воздействие и оставило отпечаток на всю жизнь.
Collapse )
Всем хорошего дня!
А в следующий раз я расскажу, как писать сочинения научилась)).
Анонс моих проектов тут.


выбор

На эмоциях.

Давеча, пробегая глазами по длинному списку коротких рекомендаций о том, как «построить отношения», в очередной раз поймала себя на мысли, что написано-то все верно. Но мало шансов, что этот список кому-то реально поможет, потому что автор не учитывает главного: все договоренности в паре – вполне разумные и правильные – создаются в спокойном состоянии. Даже умиротворенном. Любящем. А нарушаются они, когда человек, что называется «на эмоциях», состоянием своим плохо владеет и начинает бездумно действовать в режиме «буду делать, как я хочу, потому что я прав».
Collapse )
Ветер

Про вебинар – вообще и по сути. Ну и летние планы.

Провела в сотрудничестве с Павлом Зыгмантовичем первый вебинар. Паша предложил. А то я вижу - писать времени нет. Записывать на диктофон то, что говорю – забываю (в смысле – включить диктофон). Или мне потом не нравится (мне кажется, что когда я под диктофон что-то рассказываю, я начинаю больше про диктофон думать, чем про то, о чем говорю). Или все равно некогда послушать/переписать.

В общем, подумала, я, - может, это и выход. Вебинары.

Ну что ж – первый опыт случился.. Впечатления разные.

Collapse )

Ветер

Остров

Когда я веду много разных проектов, читаю много лекций, мне становится непонятно: что именно люди знают, чего не знают, о чем надо бы рассказать. Мне кажется, что я все уже много раз говорила, что о многом рассказывала, и мне становится неловко повторяться. И я словно замолкаю – кстати, и здесь, в ЖЖ, мне от этого не хочется писать.... И когда на интенсиве говорят: «Прочти лекцию о…» мне становится как-то неловко: я, вроде, ничего нового сказать на тему не могу, какой смысл повторяться?...

Ну, ладно, это, конечно, отмазки…

О чем это я?

Collapse )

Ветер

Приглашаю на интенсив

Мне приятно, что благодаря моим статьям у некоторых из читателей журнала проснулся интерес к гештальту, как психологическому направлению. Приятно и то, что некоторые высказывали желание познакомиться со мной лично, но расстояния мешали, увы, этому.

У меня есть соблазнительное предложение – для желающих познакомиться с гештальтом, с новыми интересными людьми, и, в придачу, со мной (собственно, предложение касается и тех, кто знакомы и с первым, и с последним :) ). Плюс – совместить приятное с полезным. Есть такая форма работы – Интенсивы. О них и расскажу ниже всем, кто заинтересовался такой возможностью.

Collapse )

Влияние интеллекта на судьбу…

…минимально. На судьбу, а так же - на успех, на уровень удовлетворенности жизнью, на переживание счастья, на материальную обеспеченность и прочие радости.

Известное выражение: «Раз ты такой умный, что ж ты такой бедный?» - априорно предполагает сочетание ума и успешности, выражаемой материальными благами, а отсутствие одного из элементов вроде бы подразумевает и отсутствие другого.

Я утверждаю, что высокий интеллект сам по себе, хоть и является ценным дополнением к другим полезным навыкам и качествам, в чистом виде ничего не дает для того, чтобы быть удовлетворенным жизнью и своим местом в ней.

Опишу ситуацию, как ее на данный момент понимаю я.

Collapse )

Командообразование: развлечение или обучение?

 Написала что-то вроде небольшого руководства по тренингам командообразования. Пока его напечатают, как статью – решила выложить и здесь.

 

 Под словосочетанием «тренинг командообразования» часто подразумеваются самые разные варианты времяпровождения: начиная от выезда на природу с шашлыками и дискотекой, и заканчивая семинаром по методам и приемам формирования команды.

 

Collapse )

Внимание носит сексуальный характер.


    Добровольно, долго и с удовольствием мы можем удерживать свое внимание только на тех, кто сексуально привлекателен. Именно сексуальность мы часто называем харизмой. Не верите, что это так – вспомните своих любимых учителей, преподавателей, актеров и певцов, в конце концов.
    И не надо путать внимание, которое удерживается «страхом» (отведу глаза – вызовет к доске), «любопытством» («и чем кончилась драка?», или «ну и как это решить?»), с тем вниманием, которое мы дарим – именно дарим! – добровольно и с кайфом некоторым людям. И если человек не только умен, но и сексуально привлекателен – наше внимание ему будет даровано навечно.
    Те, кто, не являясь сексуально привлекательными, заставляют нас слушать себя, служить себе – они лишают нас нашей сексуальности. Это начинается еще в школе, где учеников вынуждают долго удерживать внимание на сексуально непривлекательных учителях (особенно касается подросткового возраста), по сути, это насилие, порождающее униженность, стыд и потерю достоинства у подростков.
    Желаю видеть рядом с собой только сексуально привлекательных мужчин и женщин – они поддержат вашу сексуальность!